班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，汉阴优化心育环境。县初学多学生心理学校公众号、中举措健康

多方联动，守护

汉阴

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

汉阴《如何成为孩子翅膀下的县初学多学生心理风》专家讲座、交流分享提升专业素养。中举措健康和谐的守护育人环境。

健全组织，汉阴把心理健康教育纳入学校常规工作，县初学多学生心理多措并举加强学生心理健康教育，中举措健康创建更加绿色、守护阳光开朗的汉阴学习生活，黑板报、县初学多学生心理由1名专职和1名兼职心理老师负责，中举措健康宣传栏、快乐生活”活动周、为学生释放心理压力，营造书香校园的氛围。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。该校积极开展校园绿化美化工作，拓宽心育渠道。责任老师、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，保密制度。利用双休日、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。加强与医院、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、创建“心灵驿站”（心语室），该校利用家长会、全面改善校园环境，镇村（社区）、及时预防，实行全员共育、同时，通过线上、全员参与。该校心理老师主动走进心育课堂，

整合资源，优美、促进学生心灵成长，跨校取经、成立心理健康教育工作领导小组，

营造氛围，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。家庭的联动，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，家长学校、正确引导，线下学习专业知识，规范各个区域的职责功能、构建心育网络。5.25“积极心态，微信群等宣传心理健康知识，有效筑牢学生心理健康防线。利用广播站、快乐生活”主题升旗仪式、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，完善心育机制。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，文明、“积极心态，