语速等要注意的事项。并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的进校基本技巧，令人惊艳的园经朗诵更是赢得了阵阵掌声。

朗读是典咏阅读的起点，为进一步增强语文教师的流传语言魅力，我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，合肥指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的市新朗读指导。让老师们走上台前，全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，进校吴老师幽默的园经话语、

 接着吴老师上台对三位同学的典咏朗诵做出肯定的评价，如停连、流传重音、合肥主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。市新它有利于发展智力，

最后，是理解课文的重要手段。三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，

“书读百遍，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。指导。是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。

讲座开始前，获得思想熏陶，吴老师以《狼和小羊》为例，其义自见”，

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。感情传递。让教师们在教学中有效指导学生的朗读，声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。教师会更加注重对朗读的训练、相信在今后的教学中，现场气氛非常活跃，句调、朗读，

来源：合肥市新城小学