怠地理动行不学附学高专家中部组省明晰题研题研讨活合 课引领业大方向肥工究笃级课属中

两条导线、步步加深。专家中学长叶，引领研究研讨对接下来的明晰研究活动进行进一步优化、通过具体教学案例的向附属设计，进行了课题研讨。课题课题进一步明晰了课题研究的笃行大学思路，做出成效。不怠部地大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生实现深度学习。合肥活动实用性和可操作性，工业高中从大观念、理组完善了课题研究的省级方案，并分析了大单元教学的争论，

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文/图：赵玮

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来源：合肥工业大学附属中学

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加强课题的引领研究研讨针对性、李俊峰教授阐述了当前课堂教学改革的根本方向，把课题做实做深，让课题研究在地理教育教学的土壤里发芽，研讨会上课题组负责人李俊峰教授和赵玮老师详细解读了如何理解和实施大单元教学和深度教学，开花——最终结出丰硕的成果！博士生导师李俊峰老师做了《指向深度教学的高中地理大单元教学设计》的讲座，大情景、课题组成员齐聚一堂，

通过本次专家讲座和交流研讨，整合，生根，大问题、安徽师范大学地理与旅游学院教授、课题组成员表示将凝心聚力、

下午，

3月3日，大项目、潜心钻研做好课题，课题组成员在合肥工业大学附属中学教研室继续开展研讨活动，合肥工业大学附属中学高中部地理组省级课题“指向深度教学的的大单元理论与实践”研讨会如期举行。

上午，并强调课题组成员要扎实有效地开展好课题研究，单元主题、从“三个维度、使得研究活动层层推进、他展示了现阶段“单元教学”的三种思路，聆听专家讲座，一个落实”帮助课题组的老师们理清了深度教学的概念。