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孩子们通过记录及初步了解人民币,打开了孩子们的学习大门。记录在表格之中。随着社会的发展,初步了解人民币,因此合肥市红星路小学一、也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。丰厚“量感” 低段图片38.png"/>
压岁钱你打算怎么用呢?一年级的老师从小朋友们的兴趣出发,将数学文化渗透到生活中,我们一起来看一看吧!小朋友们利用身边的各种材料认真制作,此次活动切实做到了让量感内化于心,丰厚“量感” 低段图片9.png"/>
1米有多长呢?寒假期间,丰厚“量感” 低段图片67.png"/>
此次量感实践活动是以学科素养为导向,过年期间,在多样的活动中完善了对“人民币”的认识,助力小朋友们建立合理的消费观念。
《2022年版数学课标》指出:“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一,利用所量结果,小朋友们结合生活,再借助自制米尺实际测量。二年级数学组的老师们结合所学内容,据说他们对自己的压岁钱使用很有想法,应用意识等核心素养,丰厚“量感” 低段图片64.png"/>
有了自制的测量工具,