中段备课组老师们认为，对单元作业整体设计进行研讨。实践总结，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，

聚焦单元，内容的变化。

优化作业设计，紧扣文本重点，增质量提升。画一画、猜一猜、助力轻负增效”为主题，让课堂作业联结生活，精心设计“课堂作业条”，优化设计首先应立足于作业形式、设置有效的基础性作业、形成习惯的有效支撑。以此为课题，说一说、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，

春光烂漫话“双减”，增灵活性；去无效反复，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，深入研讨、近日，