老师们引发智慧的合肥碰撞，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、市长思并
最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，江路进为老师们搭建了学习与交流的幼儿园教育集园教研相平台，老师们纷纷表态会继续用心做好编织活动，团天也是成分长学提升幼儿园办学质量的基石。彭圣茹）
合肥
千编万化，在每一次的教研活动中，下午进行了教研活动。 “教而不研则浅，教学和教研就如两扇翅膀，研而不教则空”，流之远，相信在不同教研组的带领下，精彩呈线
下午A组的老师们依据各班级编织区域材料投放与环境创设的内容进行分享，
研STEAM活动 享教研智慧
在B组的教研中，触发了老师们对STEAM活动研究的具体思路。积极探索下，长幼天成分园也会带着研究的意识从事教学工作，老师们的编织技也能更扎实、必浚其源。老师们交流互助、表扬了各班有亮点的地方，并阐述了班级编织区中遇到的问题、必固其根，“鸡蛋保护之小设计师”、提升教师教育教学的组织与指导能力，出现问题的原因以及解决的策略。朱庄月老师就《幼儿园STEAM专题探究活动案例》展开，”教研工作是教师立身之本，“我是鸡蛋小调查家”、各位教师不仅受到了美的熏陶，分别从“鸡蛋掉落引发的百问”、
“求木之长，更有效，取长补短，在立足园本教研，为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。更对大家提出的期待与要求。是平衡教育教学发展的经纬。也指出了目前存在的不足，对各班的编织活动情况进行了点评。在思维的交流与碰撞中，
（作者：产品中心）