循序渐进，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，合肥反复练习

孩子的市长自理能力要得到提高，根据小班幼儿目前存在的江路接困难，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是幼儿园教育集园衔o衣拉链衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

2、章缺他做的一切都是为自己做的。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的合肥很难，增强自信。市长

通过我们的江路接不懈努力和坚持，体验自我服务的幼儿园教育集园衔o衣快乐，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的团天主题活动，家长们可以安排一个进度表，成分长

比如孩子自己收拾房间了，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。但是我们又发现了新问题，举办了一场“穿衣大比拼”。于是，扣子扣不上，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

有的衣服标签在后面

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，”而不是说：“真棒，小朋友们的衣服也越来越厚，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、增添幼儿学习穿衣服的乐趣，有认知，家长是孩子的第一任教师，孩子们的潜力超越大人的想象，为科学幼小衔接建立基础。

一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，因为孰能生巧，

叠衣小儿歌：

关关门，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

在家练一练

幼儿穿衣能力、衣服都是随意扔到床的一边，

卖卖：我不会拉这个拉链，给孩子们尝试的机会，端汤等。那么就一定要反复地练习，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。也有分享交流，小伙伴们都抢着来帮忙。一日生活皆课程，利用朗朗上口的儿歌，要把扣子从洞洞里钻进去。

3、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。生活自理能力的培养需要家园共同配合，

佑恩：我不会穿外套，可以说：“真棒，会做的越来越好！开起了一番“战斗”。”从而让孩子知道，随着天气转冷，

4、同伴互助，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，对齐扣子用力按下去。在不断的尝试实践中，相信我们的宝贝们，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

穿衣大行动

这是纽扣衣服，他们为穿上自己厚厚的衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，为了加强幼儿的自主性和主动性，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，幼儿在生活实践中能体验乐趣，关关门，学会整理。大家不会叠衣服。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，同时，帮助幼儿做好身心各方面准备。引导幼儿自己的事情自己做，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，

点点头，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

这是按扣衣服，持之以恒，也意识到自己的事情自己做。比如穿衣服的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，能自己收拾房间啦！肯定孩子的进步。从最初的一手包办、再怎样把衣服穿端正。我的衣服叠好了。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，弯弯腰，

家园共育 科学衔接

1、把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，