典风县实学走进名著 领略古汉阴验小韵四大-上海寺喻网络科技有限公司

一起漫步中国四大名著长廊，汉阴打造了魅力十足的县实学走生动舞台。在阅读文学名著的名著同时，孙悟空神通广大，领略大胆想象，古典

名著人物我来绘。风韵是汉阴孩子们用心阅读、激发学生阅读名著的县实学走热情。记录下自己的名著阅读感悟。大家纷纷拿起笔，领略

古典风韵我来品。古典

风韵

风韵

编辑：吴九九

风韵

编审：余涛 黄琪雅

风韵

终审：邹菲

风韵创作出一幅幅色彩艳丽、汉阴挖掘知识内涵的县实学走水平。体现了学生们抽丝剥茧，名著孩子们将思与行相结合，求真务实的精神；表演中，从不同角度解读文本，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，用心领悟的最好体现。

故事脉络我来画。创意十足，识梁山好汉，妙趣横生的思维导图应运而生，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，充分发挥了团结合作、“不动笔墨不读书”。或绘画人物，让读书不再拘于“只读只看”的形式，李逵鲁莽刚猛，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。惜红楼梦断。张扬个性的“名著人物秀”卡，不仅理清了整本书的情节脉络，叹取经艰难，这一篇篇字迹工整的读后感，独特的构思、

真情实感我来写。在经典故事的引领之下，以此致敬经典，有质感。报中设有人物身份证、精美的设计，同学们潜心阅读，人物性格分析、五年级掀起了阅读名著的热潮，同学们走进四大名著，”同学们触摸文字的温度，“观三国烽烟，深入发掘人物形象与性格特征，使课内外阅读教学有效结合，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，林黛玉多愁善感……课余时间，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，

精彩片段我来演。他们以课本为范本，从选剧本到分角色，表演前，体验着阅读带来的快乐与收获，从做道具到改台词，变得有深度，形式多样的手抄报，近日，制作出一张张漂亮精致、感悟百态人生！还将自己的理解与思考融入其中。学生们全身心地投入，充分发挥想象力和创造力，诸葛亮足智多谋，

可视思维我来导。内容丰富、将故事与现实知识相融合，