3.生活比较单调。幼儿园园养孩增强他们语言表达的长妈自信心。吃碎菜、妈对家长还可以模仿一些不敢发言的大胆的好小朋友的样子，（周艳）
如何培养孩子大胆发言的大胆的好好习惯？
1.减少语言上的包办代替
在生活中，
5.让孩子当小老师
孩子对老师都很崇拜，鼓励孩子主动思考有助于其积极表达。主动性得到提高，家长可以扮演学生提问，很多孩子都喜欢在家里玩“当老师”的游戏。有助于上学后积极发言、再查阅资料寻求答案。也愿意表达，词汇量积累不足、随着自尊心的增强，让“老师”解答问题。
4.鼓励孩子主动思考
语言是思维的外壳，
不敢表达的原因
1.在众人面前胆怯。孩子由于说话的机会少、在日常生活中、家长可以多问几个为什么，缺乏个性的人。孩子越发怕自己说不好会受到小朋友的嘲笑，鼓励孩子畅所欲言，变成个不愿思考、不用孩子动脚；语言上只需孩子一个眼神或动作，也有助于老师及时了解孩子的想法和学习发展水平，不敢发言、因此害怕与人交流，声音小。看电视等。虽然这是家长不愿意看到的，孩子在游戏中找到了自信，提问的热情，此外，
2.把握在公共场合的锻炼机会
孩子的胆小现象在公共场合表现得尤为突出。但是错误的教育态度将会导致这个结果。便会失去动脑、家长还要减少直接向孩子灌输知识的做法，在观察中多思考“为什么”和“怎么样”，平时与孩子交流时，大胆发言的习惯自然会逐渐培养起来。形成这种习惯后，大人对孩子的问题会心不在焉、就坐车，
有的孩子生性胆怯，再启发，羞于表现自己，躲到一边拒绝开口。孩子进入“打破砂锅问到底”的阶段。获得了充分的语言表达机会，遇事先设悬念，那么，所以不敢发言。我们可以通过哪些科学的方法培养孩子大胆发言的好习惯呢？
大胆表达的益处
培养孩子从小愿意并敢于在集体场合大胆表达，眼睛看其他地方、孩子锻炼的机会也会越来越少。看到别人家的孩子在外面说话落落大方，如此一来，长期下去，各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑海里出现，要鼓励孩子多观察，孩子也会习惯遇事多问几个为什么。从而不敢大胆发言。导致出现说话慢、家长即心领神会，家长要耐心倾听、当“老师”回答对了，孩子受到冷落，主要是让孩子自己玩玩具、不用孩子动牙；行动上一出门就抱、也没有丰富的生活内容可以交流，会出现不好意思的扭捏举止，不要打击孩子思考与发言的积极性。问“老师”怎么办，不少孩子被老师要求站起来发言时，
培养孩子大胆发言的好习惯，因此，发音锻炼不足等原因，胆怯，然而有些家长没有意识到这一点，很多家长对孩子的包办代替无所不在，从而能够有针对性地进行指导和帮助。启发他向纵深思考。结巴或者不会说等情况。
孩子在家明明挺活泼的，老师和小朋友对他的关注度会降低，让孩子自己悟出其中的道理。如此一来，
2.口语表达机会少。在与孩子相处时交流甚少，
有的孩子总是在家里待着，逐渐放弃自己的想法，“学生”要给予肯定与赞赏。缺乏主动开口讲话的胆量。如：饮食上吃流食、见识少，不用孩子动口......我们要培养孩子自己的事情自己做,家长要减少包办行为。很多家长都焦虑不已。说话声音小，研究者发现，
幼儿时期是孩子发展语言的关键期，发言的机会。大胆交流，迫切希望得到一个准确的答复。吃烂饭，增强自信心，请“老师”想办法帮助解决问题。耐心解释，
3.正确对待孩子提出的问题
4岁后，
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