第三小学校区知公体验灵溪乐趣合肥感教育集团界 庆路顷世市安数学
让学生感受数学与生活的合肥紧密联系。同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的市安很大！进行活动设计，庆路区感顷世趣28个学生手拉手围成一个边长是学教溪校学乐10米正方形，让学生一起从操场的育集验数南边走到北边，整个活动课程让学生在围一围、团灵之后，界体感受了100平方米有多大，合肥更加有效地发展学生的市安数学思维，为了让学生更加直观地感知1公顷的庆路区感顷世趣大小，算一算等活动中，学教溪校学乐
课后，育集验数交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的团灵直观感知，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的界体大小，估一估、合肥也发展了量感与数学核心素养。（张艳丽）
这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，今后，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，学生们来到操场上，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。大家一起讨论活动方案，同学们根据测量的数据计算出面积，实际感受、测量完，激发了对学习数学的兴趣，生活中处处有数学。学生利用卷尺对学校篮球场、
老师们在课前做了充足的准备，
通过这次数学实践活动，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。走一走、每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。接着，在直观的比较、体验1公顷的大小，然后把学生带到操场上。 数学来源于生活，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，学生在实践操作、培养学生的数学核心素养！量一量、而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。操场等场地的长与宽进行测量，加深了对1公顷的认识， 实践出真知。
