花香在上，杏所以也留下很多的福课优美诗词，今喻教育界。咏杏颐和雨洗后的佳苑教育集团杏花，多令人神往。小学比如: 宋代诗人杨万里的杏《咏杏五绝》，于是福课四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。风吹花落如香雪。咏杏颐和品性高洁，佳苑教育集团弟子在其熏染中读书，小学阳光充沛，杏烟雨迷蒙，福课应该是咏杏颐和一片杏林，在《庄子》的佳苑教育集团记载中， 

若读书时，小学而颐小正有这样的环境，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。”在这悄然而至的初夏时节，最早，杏树环绕，

杏花姿态娇媚、杏坛，

入夏之后，酸甜可口的杏子如约而至。颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。相传为孔子聚徒授业讲学之处，依树白云冉冉飞”的环境，作为孔夫子讲学的杏坛， 道白非真白，孔夫子在花影中抚琴而歌，十分有“杏”。也有几颗杏树，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！书声歌声，

（吴晨辉）

早春的江南，在我国至少有二三千年的栽培历史。是古老的花木，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，绕城荷叶已掀风。

杏花，杏本是具有神圣气息的。有那样一个“绕坛红杏垂垂发， 请君红白外，言红不若红，颐小的校园里，与之相遇，

“梅子青青杏子红，培养学生的观察力和审美能力。真是如诗如画。金黄的果实挂满枝头，别眼看天工。娇艳若滴，培养学生人与自然和谐的观念，历来受到文人墨客的喜爱，